池州教室課桌椅-金榜家具(在線咨詢)-教室課桌椅加工：

固定式課桌椅的材料通常為木質或者鋼木結合。木質結構的小學生課桌椅容易受環境影響，裂開的縫隙，鋒利的邊緣、突起的木刺，很容易對孩子們的安全造成威脅。且木質材料在抗腐蝕性、耐用性、承載能力、抗壓能力相對較弱，使用壽命自然不會長久。定制小學生課桌椅時，在材料的選擇方面要多樣，桌腿和椅腿部分需要具有一定的強度和硬度，鋼制結構為堅實，桌面可以選擇天然環保的實木材料，也可以選擇柔軟堅韌好的塑料等。好的材料選擇是保證課桌椅質量的基礎。

怎么規范呢?

1、衛生監督機構和教育機構應掌握課桌椅的采購準入標準、課桌椅的發放和使用標準、日常衛生管理和教學生活環境的監測，并加強監管。

??2、改變片面追求課桌椅“統一、便于管理”的傳統觀念，提高學校和教師對執行標準、按照人機工程學配置課桌椅的科學認知，按照標準，根據學生實際坐高調整所有中小學每節課，整改桌椅管理和使用不當的現象。

??3、設計符合新課改精神、小班教學、初高中課堂教學等桌面需求的多種課桌椅，既符合標準，又滿足教學工具擺放的功能要求，同時結合校舍條件，相對增加學生作業、操作、學習的有效使用面積。

??4、應建立由教育裝備、技術監督、衛生監督、教育督導等部門組成的監督管理體系，對學校課桌椅的更新、訂購、生產、使用全過程進行監督管理，確保安全、牢固、適用的課桌椅進入課堂。

學生課桌椅顏色的搭配選擇大有學問：

1、教學空間或主題的定義：課桌椅顏色可以區分教學空間、教室內的單一學習區、學科教室、理化生實驗室等其他科目的教室。

2、年級的區分：不同的學生課桌椅配色可以將小學、中學、高中的不同年級進行區分。

3、功能區分:學習的教學空間有不同的功能定位，可以根據色彩進行分配，像座位、桌子、儲物柜、教師講臺等等。

4、實現學習目標和激發情緒：前面說到色彩可以影響情緒，研究表明，更明亮的色彩可以為低年級的學生創造能量和學習情緒的興奮，而更加成熟的色彩可以讓高年級的學生為高等學府的學習環境做好升學準備。