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目前課桌椅為常見的款式主要有三種：固定式、升降式以及階梯式。固定式和升降式的區別就在高度是否支持調節。據相關調查顯示，孩子們出現近視和駝背的問題很大一部分原因就在于桌椅高度的不合適。如果孩子們處于身體發育期不建議選擇固定式學生桌椅，升降學生課桌椅更符合孩子們的發育需求；如果身體已經發育完善，那固定式也是不錯的選擇。雖然大學生身體已經發育完善，但男學的身高差異還是非常明顯，選擇升降式可能會更為舒適一些，可以避免固定學生課桌椅高度不合適帶來的不適感。階梯式課桌椅通常在大學院校比較常見，且對空間，布局有一定需求，普通學校不建議選擇階梯式學生課桌椅。

課桌椅的設計要合理，沒有較大的縫隙，桌角需圓滑處理，桌腿上需安裝防滑腳套，工藝上要結構穩定，升降過程要安全，確保沒有零件松動和脫落。要從各個方面確保課桌椅使用過程中的安全。通常采購午休課桌椅的需求量都比較大，因此在采購時也需要考慮生產廠家的實力，了解廠家的規模以及設備，確保生產工藝以及生產質量，且有服務、環境、安全、環保等相關資質認證，確保廠家有足夠的規模實現批量生產，確保廠家能在規定期限內完成交付。

孩子之間個體的差異總是存在，并且孩子身高不穩定，孩子發育的不同時期，身高會相應較快增長，不同孩子發育的年齡點也有所差異，由學校統一提供課桌椅既無法準確預測和提供，也無法及時隨孩子身高來調換課桌;其次，不少的學校都不愿意教室課桌椅高低不齊、大小各異，既不美觀，也不便于管理。因此，許多學校對學生課桌椅的配置大都采用年齡段學生平均身高所對應的型號，雖然符合大部分學生的身高，但無法兼顧少部分孩子差異的特殊性，以至于有的孩子感到桌高太高，有的則感到太低，影響身體健康。

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